LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Una vez observado el comportamiento de los alumnos al momento de realizar alguna búsqueda vía Internet, recalco lo siguiente:
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Es importante mencionar que para los alumnos de nuevo ingreso (Primer semestre), la mayoría de ellos no saben utilizar estas herramientas, hasta que en su momento aprenden en la materia de Informática I, una vez en que el alumno adquiere los conocimientos básicos, día con día se ve la inquietud de aprender mas e indagar en la red, como buscar información que se les pide, utilizando los navegadores de Internet Explorer, buscadores como google, Altavista, Esmas, aunque claro poco a poco como todo principiante se topan con información que no entienden, ligas que los mandan a webs que no tiene nada que ver con lo que están buscando, mas sin embargo con la práctica se les va haciendo más sencillo su uso, hasta llegar al manejo constante del famoso Messenger (chat de Hotmail) y en otros casos chatear en el yahoo Messenger, intercambiando fotos, documentos, bajando música, viendo videos en youtube etc.
¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Una de las actividades que podemos hacer con nuestros alumnos para que realicen un buen uso de la Internet, es que cada docente sepa en primera instancia manejar bien esta herramienta como principio básico de conocimiento, y asesorar en sus respectivas materias como buscar información, tomando en cuenta la herramienta del Web Quest, indicando también que hay que explorar la Internet con gran cuidado, evitando ligas a paginas desagradables (páginas para adultos, satánicas, paginas con virus, páginas de hackers, etc).
¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán y dónde lo harán?
Obviamente el que tiene gran responsabilidad en adquirir grandes conocimientos de informática, debe ser el docente de esa Área, contando con el perfil adecuado, y sucesivamente aquellos docentes que tengan el conocimiento básico sobre el manejo de las mismas. No está por demás que debe haber siempre una retroalimentación entre el docente y el alumno, es decir, que cosas va aprendiendo, que tan bien lo está haciendo, que entiende de todo lo que busca y para que lo busca, así el mismo docente sabrá si es adecuado la información que está buscando y junto con el aprenderán algo nuevo en su momento, y claro que el alumno tiene que valerse de centros de cómputo dentro de la misma Institución, todo depende de la infraestructura con la que cuente la escuela, y en otros casos, tienen que hacerlo en un Ciber.
MI AVENTURA DE SER DOCENTE
La mayoría de los profesionistas egresados de universidades y tecnológicos, caemos en esta situación sin pensar el porque de ser profesor. Cuando se toma el trabajo en serio, nos motivamos a nosotros mismos adoptando actitudes positivas a cualquier situación que se nos presente. Por tanto, estoy de acuerdo que deberíamos de expandir mas nuestros conocimientos y experiencias a lo largo de nuestro trayecto docente, retroalimentándonos mutuamente (alumno-profesor), para que no se de una clase monótona, mas sin embargo, es preciso replantear nuevamente las actividades que hallan dado resultado y desechar las que no y buscar las formas adecuadas para impartir las clases con empatía
Muchos docentes por no tener el perfil de acuerdo a las materias que imparten, se rehúsan a ser profesor, y por tanto, da como resultado la mala clase, que el profesor no le ponga el empeño que se requiere y solo están por necesidad y no por vocación, desde luego hay que motivar al alumno a ser autodidacta, a recompensar el poco o mucho esfuerzo que hacen para entregar sus trabajos o participar en las actividades que se les encomiendan.
Tengo el perfil de Licenciado en Informática, egresado del Instituto Tecnológico de Oaxaca, Titulado en el Instituto Politécnico Nacional, y en lo personal, me gusta hacer lo que hago, ser docente, a pesar del poco tiempo que llevo dando clases, se acostumbra y se le da un sentido agradable a nuestra labor, por sobre todo tomando en cuenta que tenemos que preparar a nuestros jóvenes a enfrentar los retos de la sociedad, dejando a un lado la ignorancia y la altivez.
MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
La mayoría de los profesionistas egresados de universidades y tecnológicos, caemos en esta situación sin pensar el porque de ser profesor. Cuando se toma el trabajo en serio, nos motivamos a nosotros mismos adoptando actitudes positivas a cualquier situación que se nos presente. Por tanto, estoy de acuerdo que deberíamos de expandir mas nuestros conocimientos y experiencias a lo largo de nuestro trayecto docente, retroalimentándonos mutuamente (alumno-profesor), para que no se de una clase monótona, mas sin embargo, es preciso replantear nuevamente las actividades que hallan dado resultado y desechar las que no y buscar las formas adecuadas para impartir las clases con empatía
Muchos docentes por no tener el perfil de acuerdo a las materias que imparten, se rehúsan a ser profesor, y por tanto, da como resultado la mala clase, que el profesor no le ponga el empeño que se requiere y solo están por necesidad y no por vocación, desde luego hay que motivar al alumno a ser autodidacta, a recompensar el poco o mucho esfuerzo que hacen para entregar sus trabajos o participar en las actividades que se les encomiendan.
Tengo el perfil de Licenciado en Informática, egresado del Instituto Tecnológico de Oaxaca, Titulado en el Instituto Politécnico Nacional, y en lo personal, me gusta hacer lo que hago, ser docente, a pesar del poco tiempo que llevo dando clases, se acostumbra y se le da un sentido agradable a nuestra labor, por sobre todo tomando en cuenta que tenemos que preparar a nuestros jóvenes a enfrentar los retos de la sociedad, dejando a un lado la ignorancia y la altivez.
MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
En los primeros años de mi labor docente, mi forma de trabajar era más mecánica, no me preparaba para dar mi clase porque pensaba que dominaba bien mis temas. No obstante, he buscado otros mecanismos que me han llevado a preparar bien mis actividades, como el de leer mas, adentrándome en el mundo de la Internet, ser parte de ese ciber espacio y sacarle provecho en lo que se pueda, practicar mas, acudir a cursos, seminarios y agrandar mas las estrategias de enseñanza aprendizaje, de tal manera que el alumno trabaje en coordinación conmigo.
Toda esta adquisición de nuevos conocimientos, ha significado un gran reto en lo personal, me he fijado nuevos objetivos que tengo que alcanzar, y desde luego todo produce un gran resultado, una gran satisfacción al ver a mis ex alumnos concluir una carrera en universidades, tecnológicos, enfrentarse a la realidad, competir con otros en esta sociedad globalizada y decirme “colega”, ya que es un compromiso el que tiene que hacer uno para ver los frutos de la enseñanza educativa.
